Síntesis de Noticias Educativas

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En Argentina, seis de cada diez chicos tienen menos de veinte libros en casa

A nivel nacional, el 13% de los estudiantes afirma que no tiene ningún texto en formato papel en su hogar, según un informe difundido con motivo del Día Internacional del Libro.

El Litoral

Seis de cada 10 chicos de 6to grado tienen menos de 20 libros en sus casas

Los números los relevó Argentinos por la Educación. Además, un 13% no tiene ninguno, y un 24% contó que tiene entre 1 y 5 libros en formato papel en sus hogares.

Rosario3

Vouchers Educativos: Convocatoria 2025

El período de inscripción para la convocatoria 2025 del Programa estará abierto del 21 de abril al 16 de mayo

Webinario gratuito: «Educar con IA. Estrategias para potenciar el rol docente»

Dirigido a docentes, el webinario se realizará hoy, miércoles 16 de abril, a las 19 horas (Argentina). Se trata de una oportunidad para aprender a enriquecer las clases con IA, optimizar tiempos y tareas, y potenciar el aprendizaje

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Título Texto Fuente
Cursos Educ.ar: propuestas gratuitas y virtuales  (04/07/23) Se lanza la tercera edición 2023 para la formación de Cursos para la Comunidad y Hojas de ruta para la gestión de aulas virtuales de la Plataforma Conectar Igualdad  Rosario3
Enseñar y aprender en La Vigil: cuando la voluntad no alcanza para paliar las huellas de un Estado ausente  (06/07/23) Directivos muestran el deterioro del edificio donde cursan más de mil estudiantes de primaria y secundaria. Cielorrasos destruidos, obsoleta instalación eléctrica, baños clausurados, mampostería y cerámicos caídos, goteras, humedad y ascensores en desuso.  Rosario3
Técnicas de memorización para preparar un examen  (06/07/23) La memorización siempre es necesaria en la rutina académica ya que existen datos que deben interiorizarse. Por ejemplo, nombres de personajes célebres, fechas o acontecimientos históricos.  Rosario3
Recursos para trabajar en el aula: ¿Qué pasó el 9 de julio de 1816?  (06/07/23) ¿Qué se recuerda el 9 de julio? ¿Qué pasó ese día en 1816? ¿Qué significaba la palabra «independencia» y qué significa hoy? ¿Cómo se construye la memoria de este día? Desde el portal Educ.ar invitan a recorrer estas preguntas a partir de algunos objetos r  Rosario3
Primer encuentro REDFED 2023: “Los docentes se hacen Escuchar”  (06/07/23) La Red Federal de Docentes Argentinos (REDFED) es una iniciativa de alcance nacional que reúne a docentes de las 24 jurisdicciones del país con el objetivo principal de colaborar en la mejora de la enseñanza y el aprendizaje de las alumnas y los alumnos d  Rosario3
Zoom a tus derechos, concurso para niños, niñas y adolescentes  (07/07/23) Esta 6ta edición es una oportunidad para que participantes de Latinoamérica de hasta 18 años puedan expresarse por un mundo virtual más seguro.  Rosario3
Programas y juegos para aprender mecanografía  (10/07/23) Muchos estudiantes no saben escribir en la computadora utilizando correctamente las teclas. Con estos programas y juegos, propuestos por Educación tres punto cero, podrán aprender mecanografía.  Rosario3
¿Cuáles son los pilares del aprendizaje?  (11/07/23) Los cuatro pilares del aprendizaje fueron acuñados por la Unesco en 1996 con la publicación de La educación encierra un tesoro, escrito por Jacques Delors  Rosario3
Consejos para mejorar la velocidad de lectura  (11/07/23) Aunque la lectura y la escritura representan dos de los aprendizajes más relevantes que los niños experimentan en la infancia, son procesos que pueden seguir perfeccionándose a lo largo de la vida adulta.  Rosario3
Séptima convocatoria al Programa «Abiertos»  (12/07/23) La iniciativa pone a disposición de manera gratuita instalaciones de distintos espacios culturales para el desarrollo de propuestas de formación.  Rosario3
Libertad de movimiento para favorecer el desarrollo  (12/07/23) La metodología creada por la pediatra Emmi Pikler apuesta por fomentar la autonomía de los menores para que ellos mismos marquen el ritmo de su desarrollo psicomotor y afectivo  Rosario3
Segunda convocatoria de becas Progresar con aumento: quiénes pueden acceder y cómo inscribirse  (14/07/23) El Gobierno anunció una suba del 56,5% en los montos del programa. A partir de cuándo correrá y hasta cuándo hay tiempo para anotarse  Rosario3
Active recall: estudiar de forma activa  (14/07/23) Cuando adoptas un rol activo en tu aprendizaje, cuando te comportas como el protagonista del proceso, los resultados mejoran.  Rosario3
El arte como recurso pedagógico para una educación basada en proyectos  (14/07/23) Las disciplinas artísticas se entrelazan con la vida cotidiana de la escuela y se construyen a partir de la experiencia de todos los que integran la comunidad escolar.  Rosario3
Inteligencia artificial: ideas y recursos para el ámbito educativo  (25/07/23) Comenzar a explorar este nuevo paradigma nos permite encontrar novedosas posibilidades educativas  Rosario3
Consejos para educar en un mundo lleno de pantallas  (25/07/23) Realizar actividades alternativas que motiven a los más pequeños o autoevaluar el tiempo que, como adultos, se permanece frente a una pantalla son algunos de los consejos que María José Abad, experta en educación digital, ofrece a las familias y educadore  Rosario3
ESI en el deporte y la actividad física  (25/07/23) La clase sobre ESI en el deporte y la actividad física tendrá lugar el Martes 22 de Agosto – 19hs (Arg), 16hs (Méx), 17hs (Col-Ecu-Per), 18hs (Chi). Para participar es necesario completar la inscripción en la web.  Rosario3
¿Se puede «ayudar» al cerebro para aprender mejor?  (26/07/23) Ayudar al cerebro para aprender más y mejor es un objetivo deseado por estudiantes, profesionales y cualquier persona interesada en mejorar su capacidad cognitiva.  Rosario3
"Leo Leo", un proyecto alfabetizador que trasciende fronteras  (26/07/23) OEl equipo de Wumbox, apoyado por la Fundación Bunge y Born, viajó a las provincias de Tucumán y Catamarca a presentar la aplicación “Leo Leo” que busca apoyar la alfabetización inicial.  Rosario3
Informe GEM 2023: Tecnología en la educación  (27/07/23) Tal y como se reconoce en la Declaración de Incheon, la consecución del ODS 4 depende de las oportunidades y los desafíos que plantea la tecnología, una relación que se ha visto reforzada por la pandemia del COVID-19. La tecnología aparece en seis de las   Rosario3

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