Síntesis de Noticias Educativas

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Mammarella lamentó el nuevo veto al Financiamiento Universitario

El rector de la UNL destacó que el gobierno cuenta con los fondos para cumplir con la ley pero parecería haber una intencionalidad de destruir el sistema de educación superior.

El Litoral

Acuerdo por la Educación: más cobertura en jardines, pero la calidad de aprendizajes sigue en deuda

El informe anual de Argentinos por la Educación reveló un panorama mixto sobre los avances y las deudas del sistema escolar en relación con el Acuerdo por la Educación, el compromiso multisectorial firmado en 2024 por más de 200 referentes de distintos ám

Día del Maestro: la seño de Tecnología que eligió innovar para no dejar a nadie afuera

María Fernanda Campagnolo, de la Escuela Sargento Cabral, trabaja con sus alumnos en proyectos que integran impresoras 3D, plataformas digitales y computación. Apuesta a las nuevas herramientas digitales para que los chicos aprendan a crear, resolver prob

Uno (Santa Fe)

Enrique Mammarella: "Si no hay ley de presupuesto se corre riesgo de destruir la educación superior argentina"

El rector de la UNL Enrique Mammarella cuestionó el veto a la ley de financiamiento universitario y reclamó la aprobación urgente del presupuesto nacional 2026

La Opinión (Rafaela)

Humberto Primo: charla sobre educación ambiental en la Escuela Rural Nº 6231

La actividad se cumplirá en el marco de la programación por el Centenario de la Escuela Prilidiano Pueyrredón.

Castellanos (Rafaela)

Respuesta al veto: Docentes universitarios lanzan paro nacional para el viernes

El Frente Sindical Universitario, que agrupa a las federaciones gremiales de los trabajadores universitarios, lanzó esta tarde un paro nacional de 24 horas para el viernes, en respuesta al veto a la Ley de Financiamiento Universitario. Además, anunciaron

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Día del Maestro en Argentina: origen, historia y la importancia de la docencia

Cada 11 de septiembre se reconoce en Argentina la labor de quienes eligen enseñar. La fecha recuerda a Domingo Faustino Sarmiento y abre la oportunidad de reflexionar sobre el rol clave de los docentes en la sociedad

Más de 700 estudiantes participaron de la Feria Provincial de Proyectos en Santa Fe

La Estación Belgrano fue escenario de una jornada que reunió a instituciones educativas de toda la provincia, con propuestas innovadoras y la selección de proyectos que representarán a Santa Fe en instancias nacionales

El tiempo escolar en debate

El calendario escolar argentino acumula menos horas de clase efectivas que las recomendadas internacionalmente. El desafío no es solo sumar días, sino garantizar que ese tiempo se traduzca en aprendizajes significativos

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Título Texto Fuente
Acompañar, la receta para que egresen más chicos  (22/10/10) "Saber que tanta gente pone sus fichas en nosotros es un gran estímulo", confiesa Daniela Contreras. Es una estudiante becada por la Fundación Cimientos, donde encontraron la receta para mejorar el rendimiento de los alumnos, evitar el abandono y combatir  La Nación
Acompañar la educación de niños y adolescentes  (10/03/14) Sembrando Sueños brinda asistencia a chicos de escuelas primarias rurales en el noroeste de Santiago del Estero.  La Nación
Acompañar a los recién llegados a la docencia  (04/08/09) Reflexiones sobre la práctica profesional. La autora del artículo sostiene que los residentes de la docencia deben estar preparados no solamente en las herramientas teóricas y prácticas, sino también en actitudes de autonomía, compromiso y pasión para enf  El Litoral
Acompañante terapéutico  (05/09/24) El trayecto de formación integral en consumo problemático de la Escuela de Oficios fue el más elegido para el segundo semestre.   Rosario 12
Acné con 30 años, o más  (01/10/12) Conocido por su aparición en la adolescencia, el acné forma parte de nuestra vida de la misma manera que otros procesos fisiológicos que se dan en esa etapa como la primera menstruación o la aparición del vello púbico.  El Mundo (España)
Aclaran sobre uso de células madre para tratar enfermedad neurológica  (07/07/10) Se alerta que podrían perjudicar el cuadro clínico del paciente. No existe en la actualidad ninguna evidencia que justifique el uso de las células madre como tratamiento establecido en ninguna enfermedad neurológica. Incluso, advierten que en estos casos   El Litoral
Aclaran que solo hay un retraso en el pago de Progresar  (30/06/17) Desde la dependencia local del organismo nacional aclararon que solo hay una demora en el pago como consecuencia de un retraso en la entrega de papeles por parte de las instituciones educativas.  El Litoral
Aclaraciones de los directivos ante reclamos de padres en el Politécnico  (30/10/15) Las directivas de la entidad hicieron conocer su respuesta oficial ante denuncias de manejos irregulares de fondos por parte de la cooperadora del Instituto Politécnico.  La Capital (Rosario)
Aclaración del CGE sobre el cierre de carreras  (15/12/16) Desde la Dirección de Educación Superior del CGE se aclaró, mediante un comunicado enviado a EL DIARIO, las expresiones vertidas en medios de comunicación en relación a cierres de carreras de nivel superior.  El Diario (Paraná)
Ácido fólico para reducir el riesgo de ictus  (16/03/15) Según una nueva investigación, este suplemento, añadido al tratamiento para la hipertensión (enalapril), reduce "significativamente" el riesgo de infarto y de ictus en este tipo de pacientes.   El Mundo (España)
Acercarse a la ciencia de manera sencilla y cotidiana  (02/06/17) Mientras prepara su participación en la mega muestra Tecnópolis Federal, el Museo Interactivo de Ciencias Puerto Ciencia sigue recibiendo curiosas visitas interesadas en el poético mundo del conocimiento científico.  El Diario (Paraná)
Acercar los libros a los chicos  (23/06/09) Éste fue el objetivo de la exposición de libros realizada en conjunto entre la escuela Almirante Brown y la Biblioteca Popular Sarmiento, en el marco de la semana de la lectura que finalizó ayer.  Uno (Santa Fe)
Acercamiento desde la poesía  (15/05/08) Seminario "El fracaso del inconsciente es el amor la shintoma". La psicoanalista de EOL Buenos Aires Mónica Torres brindará la conferencia este sábado, en Jujuy 1610. Allí retomará el Seminario 24, de Jacques Lacan. Dirá que hay inconsciente cuando éste   Rosario 12
Acerca del decir y el despertar  (13/11/14) El deseo de investigación y la curiosidad en el niño. Perturbaciones en la función educativa que sucede cuando no se puede regular el goce por la vía del despertar. Un anticipo sobre intervención en EOL Rosario del autor de la nota.  Rosario 12
Acerca de Verdi y Wagner  (13/08/13) “Verdi-Wagner / Wagner-Verdi. 1813-2013. Reflexiones y visiones en torno a la obra de Giuseppe Verdi y Richard Wagner” es el título del ciclo de conferencias y proyecciones propuesto en conmemoración de los 200 años del nacimiento de ambos compositores ro  El Litoral
Acerca de la naturaleza humana  (15/12/11) No importa de qué capítulo del catálogo delictivo provengan -fraudes impositivos, espíritus en venta, salideras bancarias o cualquiera de las muchas variedades de la inmoralidad...  La Nación
Acerca de la Licenciatura en Enfermería  (01/04/08) La sede Rafaela funcionará en la UTN. Se publica una entrevista realizada a la bioquímica Mari Benzzo (coordinadora de la carrera FBCB/UNL), Merceditas de la Torre y Jorge Quaglini (presidenta y tesorero del Colegio de Profesionales de la Enfermería de Sa  La Opinión (Rafaela)
Aceptaron los docentes y, por ahora, no habrá más paros  (15/03/13) A pesar de la postura mostrada por departamentos como Castellanos y Rosario, la votación en la Asamblea provincial se inclinó a aprobar la oferta del Gobierno y ya no se prevén medidas de fuerza.  La Opinión (Rafaela)
Aceptarán el aumento  (22/02/11) A una semana del comienzo de las clases, los docentes provinciales comenzaron ayer a votar por la aceptación o no de la propuesta de aumento salarial que ofreció la administración de Hermes Binner.  La Opinión (Rafaela)
Aceptar las diferencias  (18/03/08) La tradición escolar, disciplinada y simple, contrasta con la realidad humana, siempre compleja. La polémica desatada en Córdoba saca a la luz un debate muy profundo: ¿cómo procesa la escuela los cambios sociales? Por Claudia Romero, directora del Area de  La Nación

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