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El V Congreso de Problemáticas Sociales Contemporáneas, que este año está dedicado al tema "Infancias y juventudes en los escenarios culturales actuales", comenzó el miércoles sus actividades y, por la tarde, en La Redonda, se realizó el acto de apertura.
El vicerrector de la UNL, Miguel Irigoyen; el decano de la Facultad de Humanidades y Ciencias, Claudio Lizárraga; el intendente de la ciudad, Mario Barletta, y la ministra de Innovación y Cultura, María de los Ángeles González, fueron las autoridades que celebraron el inicio de las actividades de este V Congreso, para el que hay más de 900 inscriptos.
La actividad se propone como un espacio de reflexión, diagnóstico y construcción de agendas comunes por parte de docentes, estudiantes, investigadores, especialistas, así como de integrantes de organizaciones de la sociedad civil y de ámbitos gubernamentales de las diferentes jurisdicciones.
El Congreso es una iniciativa de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la UNL y reúne por primera vez en la organización a las Facultades de Arquitectura Diseño y Urbanismo, Ciencias Jurídicas y Sociales, Ciencias Económicas, Ciencias Médicas y al Instituto Superior de Música, con el objetivo de propiciar miradas múltiples, interdisciplinarias y diversas en torno a las temáticas.

Apertura

“Hemos convertido este V Congreso en un espacio amplio, plural, abierto en que abordar a las infancias y juventudes desde ejes transversales que nos permitan encontrar y acercar nuevas miradas para imaginar nuevas estrategias de inclusión”, señaló el decano de FHUC, Claudio Lizárraga, en la apertura del encuentro y resaltó que se debatirán agendas comunes que permitan encontar temáticas superadoras, siempre pensando en “la infancia como patria del alma”.
En tanto, el vicerrector de la UNL, Miguel Irigoyen, enfatizó la confluencia de cinco facultades de esta casa en el abordaje de problemas y debates que marcan la cultura actual. A continuación, el intendente de la ciudad, Mario Barletta, repasó políticas y proyectos encarados por la Municipalidad de Santa Fe que dan cuenta del lugar de las infancias y juventudes en los ejes del plan de desarrollo ciudadano.
La ministra de Innovación y Cultura provincial, en tanto, convocó a realizar una amalgama de miradas desde la multidisciplinariedad, y a poner bajo la lupa la relación público – privado, pues estas definiciones permitirán decir de qué gobiernos se trata.
 

Los temas y especialistas
Entre los especialistas invitados se destacan Guillermina Tiramonti (FLACSO), Inés Robasco (UNR) y Pedro Nuñez (UBA), quienes abordarán el Derecho a la Educación.
Por su parte, Clara Anzaudo y Alicia Bártoli (médicas pediatras del Hospital de Niños Dr. Orlando Alassia) junto a María Inés Bringiotti (UBA) hablarán sobre Salud Pública y desarrollos saludables. En tanto, Alfonso David Barrientos Zapata (CIDES / UMSA, Bolivia) disertará sobre Hábitat Social Inclusivo.
En el eje Comunicación, culturas e identidades disertarán: Diego Bianchi (UNLP), editor de literatura juvenil; Débora Cantor (UBA), dedicada a propuestas educativas de jóvenes en situación de dificultad; y Roxana Cabello, especializada en el análisis del impacto sociocultural de las TICs en los jóvenes y la educación.
Desde la mirada del arte y el juego, estará presente el destacado músico, escritor, actor, humorista y musicoterapeuta Luis María Pescetti, quien brindará una actuación en las instalaciones de La Redonda.
En el marco de la reflexión en torno a los medios y tecnologías de comunicación, han sido invitados a participar integrantes de las propuestas de Encuentro y Paka Paka, previéndose a su vez espacios especiales de muestra para producciones audiovisuales de la provincia y la región.
Para abordar la problemática de la Cultura del Trabajo y Juventudes fueron convocados Virginia Trevignani (UBA), Marta Panaia (UBA) y María Leticia Fernández Berdaguer (UCA).
Finalmente, Sandra Carli (UBA), Norma Barbagelata (UNR) y Félix Temporetti (UNR) analizarán los desarrollos teóricos en torno a la temática, particularmente en torno a los cambios de enfoques para pensar las infancias, adolescencias y juventudes en los diferentes contextos históricos y en el mundo actual.