Centro Universitario Reconquista-Avellaneda – UNL
La propuesta consiste en un circuito al aire libre donde los participantes irán pasando por distintas experiencias y demostraciones interactivas con el fin de introducir a las y los estudiantes de nivel secundario en el ecosistema emprendedor de la UNL abordando las áreas temáticas de Ciencias Biológicas; Ecología y Ambiente; Ingeniería, Ciencias Económicas; Economía; Energía; Tecnología; TIC; Bioquímica, Ciencias Médicas, Salud y Deporte; Química.
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Los suelos: su formación, apariencia superficial y horizontes
Recorrido entomológico, descubriendo insectos
Recorrida por laboratorios y campus FAVE
Facultad de Ciencias Agrarias – UNL e Instituto de Ciencias Agropecuarias del Litoral (ICiAgro Litoral) UNL-CONICET
Junto con las experiencias ofrecidas por las y los encargados de las actividades las escuelas que participaron también recibirán un recorrido por las instalaciones de la Facultad de Ciencias Agrarias, campo experimental, laboratorios e invernaderos explicando cual es el alcance de la agronomía y cuál es la oferta académica de FCA.
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Las aves de nuestro Espinal: reconocimiento y valoración de su importancia en los ambientes naturales
Facultad de Bioquímica y Ciencias Biológicas – UNL
La actividad propone recuperar los conocimientos de los alumnos y los contenidos vistos en diferentes materias. Recuperar canciones, leyendas, vivencias, anécdotas y relacionarlas con el lugar geográfico en el que se encuentra la escuela, el clima de la región y las características socio-productivas de la Colonia.
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Las plantas del futuro
Facultad de Ciencias Agrarias – UNL e Instituto de Ciencias Agropecuarias del Litoral (ICiAgro Litoral) UNL-CONICET
Esta actividad tuvo como objetivo principal motivar a jóvenes a descubrir la diversidad de la flora y vegetación nativa del centro de la Provincia de Santa Fe; conocer los usos actuales y potenciales de nuestras plantas, destacando ejemplos de comestibles, medicinales, artesanales, maderables, forrajeras, melíferas, aromáticas, insecticidas, ornamentales, etc.; sin dejar de lado los servicios ambientales que la vegetación nos presta.
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Estalló el verano. Helados sin heladera
En el taller se propuso el abordaje de temas de Química y Física focalizando en los conceptos teóricos de mezclas homogéneas y heterogéneas, soluciones, emulsiones y cambios de estado. A partir de estos contenidos se define la noción de diagrama de fase y mezcla frigorífica que habilita la práctica experimental cuyo objetivo consiste en elaborar helados caseros. Finalmente, los responsables del taller y los participantes tomaron la palabra para dar cierre a la actividad y esbozar posibles conclusiones que derivan de los contenidos teóricos a la luz de la práctica experimental.
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¿Qué pensarán Einstein, Newton y Curie de la ciencia ficción? La Física detrás de los súper héroes
El arcoíris desde la Química, Física y Matemática
Facultad de Ingeniería Química – UNL
Los extraños eventos en el tren flotante (otro misterio para el detective electromagnético)
Facultad de Ingeniería Química y Escuela Industrial Superior – UNL
Experiencias demostrativas de Física
Física en Acción. El Instituto de Física del Litoral a puertas abiertas
Facultad de Ingeniería Química – UNL e Instituto de Física del Litoral (IFIS) UNL-CONICE
La Facultade de Ingeniería Química (FIQ), en conjunto con con la Escuela Industrial Superior y el Instituto de Física del Litoral llevó a cabo sus actividades de la Semana de la Ciencia con el objetivo de explorar y acercar los distintos fenómenos físicos y químicos a la comunidad estudiantil de niveles primarios y secundarios y al público en general.
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La lombriz tecnológica
Instituto de Desarrollo Tecnológico para la Industria Química (INTEC) UNL-CONICET
A través de actividades lúdicas y una sencilla performance, se repasaron algunos conceptos simples relacionados con los seres vivos y el ambiente, que se fueron hilvanando para dar lugar a una problemática ambiental (asociada a los residuos) y una tecnología verde (limpia) para abordar dicho problema. La actividad concluye con la construcción de un lombricario entre todos los participantes con el objetivo de introducir conceptos relacionados al uso de tecnologías para el cuidado del ambiente limpias.
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Empleando herramientas de visualización molecular en Biología y Química
Facultad de Bioquímica y Ciencias Biológicas – UNL
Las actividades se desarrollaron en modalidad taller. Los alumnos contaron con un software de Visualización Molecular en sus netbooks, buscaron el tamaño aproximado del núcleo de una célula eucariota y analizaron la complementariedad de bases, así como apreciar la importancia del surco mayor y menor de la molécula de ADN como zona de interacción con otras moléculas reguladoras. Toda esta actividad se llevo a cabo con el objetivo de conectar el mundo molecular con el macroscópico-funcional.
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ColoquIAL ESTACIONES
ColoquIAL Juegos
ColoquIAL Cuentos
Instituto de Agrobiotecnología del Litoral (IAL) UNL-CONICET
Las actividades se dieron los días miércoles 17 y jueves 18 con los objetivos de:
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¿Flota o se hunde?
INSTITUCIÓN RESPONSABLE:
Facultad de Humanidades y Ciencias – UNL
ACTIVIDAD MODALIDAD PRESENCIAL – Salida a Escuela
INSTITUCIÓN RESPONSABLE:
Facultad de Humanidades y Ciencias – UNL con el objetivo de despertar la curiosidad de los/as niños/as sobre fenómenos físicos que nos rodean. Incentivar a resolver situaciones problemáticas a partir de su creatividad y del trabajo en grupo. Introducir el concepto de flotabilidad.
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Derecho a ser diferentes
INSTITUCIÓN RESPONSABLE:
Centro Universitario Galvez – UNL
En la actividad se vieron videos de mitos y verdades sobre discapacidad, trabajos realizados por alumnos de la Lic. en Enfermería. Luego se escucharon a profesionales que trabajan en la temática como también a familias y personas con discapacidad que han decidido estudiar y cuentan su experiencia en el ámbito educativo con el objetivo de apostar a una Universidad más inclusiva derribando barreras y construyendo redes de facilitadores.
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Basura cero. Erradicación de microbasurales en barrios vulnerados
INSTITUCIÓN RESPONSABLE:
Centro Universitario Galvez – UNL
Esta actividad se llevo a cabo mediante la plataforma virtual Zoom con el objetivo de capacitar sobre la recuperación de recursos y proteger los escasos recursos naturales, poniendo fin a la disposición de residuos en incineradores, vertederos y rellenos sanitarios.
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